后端
造轮子，一个API网关需要实现哪些功能？
API网关是目前微服务架构下一个非常重要的组件，当前比较火的网关有Kong、Spring Cloud Gateway、Zuul、APISIX等，那么如果我们在企业内部需要自己实现一个API网关的话，需要实现哪些功能呢？我们可以从当前已经比较成熟的这些API网关中去训中答案，我认为需要实现以下功能：
1、元信息管理
统一的API、API文档、API在线调试、IDL、SDK、版本管理
2、调度能力
请
【SpringBoot】从零开始全面解析Spring Ioc&DI (二)
本篇博客给大家带来的是SpringBoot的知识点, 本篇 接续上篇, 介绍Spring IoC & DI 相关知识. 由于续 上篇文章的内容来讲, 所以目录从 3 开始. 🐎文章专栏: JavaEE进阶 👉gitte链接: 薯条不要番茄酱 🚀若有问题 评论区见 ❤ 欢迎大家点赞 评论 收藏 分享 如果你不知道分享给谁,那就分享给薯条
Spring Boot 核心接口与扩展点详细指南
🧑 博主简介：CSDN博客专家，历代文学网（PC端可以访问：#/?__c=1000，移动端可关注公众号 “ 心海云图 ” 微信小程序搜索“历代文学”）总架构师，16年工作经验，精通Java编程
Nginx日志分析与499状态码问题深度解析
个人名片 🎓作者简介：java领域优质创作者 🌐个人主页：码农阿豪 📞工作室：新空间代码工作室（提供各种软件服务) 💌个人邮箱：[2435024119@qq.com] 📱个人微信：15279484656 🌐
“乘法竖式教学” 实践的一致性思考——以《卫星运行时间》为例（一）
《数学课程标准（2022年版）》提出：“感悟数的运算以及运算之间的关系，体会数的运算本质上的一致性，形成运算能力和推理意识。”也就是说，数的运算教学要引导学生探索算理与算法的一致性，沟通数与形、理与法的联系，使学生建构数的运算体系的表达模型，让数的运算教学由碎片化走向结构化，打通学生对运算教学的理解，学会自主地迁移、运用。
以“卫星运行时间”这一课的教学实践为例，我力图在三位数乘两位数不同运算方法
Assemblies Hotfix Toolkit Todo list
用户提交程序集时：
- [ ] 拖入Editor下使用的程序集时，不处理并提示 - OK
- [ ] 程序集拖入时，自动分析并提示被引用的程序集有哪些 - ok
- [ ] 列出这些程序集，展示 Fix 按钮，点击则把相应的程序集也加入到逻辑热更列表-ok
- [ ] 如果用户不fix 则不消失，毕竟问题遗留打app会报错 -ok
- [ ] 程序集启用还是不启用热更，建议用户使用 Preset工
