核心素养（三） 素养具有整体性，一致性和阶段性，在不同阶段具有不同表现。小学阶段侧重对经验的感悟，初中阶段侧重对概念的理解。 小学阶段，核心素养主要表现为不敢练感符号意识运算能力几何直观空间观念推理意识数据意识模型意识应用意识创新意识。 数感主要是指对于数与数量，数量关系及运算结果的直观感悟。能够在真实情境中理解数的意义，能用数表示物体的个数或事物的顺序，能在简单的真实的情境中进行合理估算，做出合理 人工智能 2024年11月05日 41 点赞 0 评论 20362 浏览
